Instruerende tekster.

Instruerende tekster vil instruere sin læser i, hvordan noget gøres. Instruerende tekster viser læseren, hvad der skal bruges, og beskriver, i hvilken rækkefølge og på hvilken måde det bruges.

Overskrift - udsagn om endemål f.eks. Mariehønelagkage

Opbygning - liste med materialer, udstyr og ingredienser. Fremgangsmåde, der

beskriver, hvordan noget udføres i en bestemt rækkefølge.

Sprog (verber) - handleverber i bydemåde f.eks. hak, kog, læs, skriv osv.

Sprog (tid, rækkefølge) - ingen forbindere men ord der angiver en rækkefølge

f.eks. først, så, til sidst.

Sprog (lækre ord) - ingen men præcise angivelse af antal f.eks. 1.dl koldt vand.

Sprog (fagudtryk) - mål, mængde og køkkenredskaber.

Genre  - en opskrift, en brugsanvisning, en rutevejledning og en opgavetekst.

Fortællende tekster.

En fortællende tekst vil fortælle os en opdigtet historie, opdigtet personer og handlingen foregår i et opdigtet miljø. Det er f.eks. tekster som Snehvide, Vitello og Hodja fra Pjort.  

Overskrift - mange muligheder (man vælger selv).

Opbygning -

1. begyndelsen - man bliver præsenteret for tekstens personer, miljø og situation.
2. midte - spændingen stiger mod et højdepunkt.
3. slutning - kunne være de levede lykkeligt til deres dages ende.

Sprog (verber) - stillestående, sanse og handleverber.

Sprog (tid) - f.eks. først, senere, i går, 1976 m.m

Sprog (lækre ord) - f.eks. en meget varm søndag, de gik længere ud…. endnu længere.

Sprog (fagudtryk) - kun nogle gange.

Kandinsky i 1.klasse.

Kandinsky. 

I billedkunst har vi haft om Kandinsky. 

Vi har malet cirkler, tegnet et træ, klippe og limet cirklerne på tegningen. 

Det er nogle farverige og utrolig flotte resultater. 

Informerende tekster om elefanter i 1.klasse.

Elefanter

Vi har i 1.e arbejdet med INFORMERENDE TEKSTER om elefanter. 

Vi har læst sammen og skrevet i hæfte. 

Det er en klasse, der niveaumæssigt er meget delt og det at skrive er meget svært 

for en stor håndfuld af eleverne. 

Målet med dette emne: 

Jeg kan genkende en informerende tekst.

Jeg skal vide, hvad en indholdsfortegnelse er og hvad man bruger den til.

Jeg skal vide, hvad forskellen på en fakta og fiktions bog er.

Jeg skal kunne finde en faktabog uden hjælp.

Jeg skal kunne skrive en informerende tekst om elefanter.

Jeg skal kende til elefanten og de 6 Fér (føde, familie, findested, fjender, form, formering).

Jeg kan logge ind i google drev og åbne et dokument.

Jeg kan skrive i dokumentet og dele med Ulla.

Jeg kan sætte et billede ind i dokumentet.

På billederne herunder kan i se vores lille udstilling. Vi har hængt tegningerne af elefanterne op sammen med vores informerende tekster.

Det er blevet nogle rigtig flotte resultater og ALLE har skrevet og tegnet - stolt lærer og meget stolte elever :o)

Vi skriver fagtekster i 1.klasse

Informerende tekster i 1.klasse. 

Vi har emne om elefanter i 1.klasse.

Vi har talt om de F'erne (form,føde,familie,formering,fjender)

Vi har læst tekster sammen og skrevet i kladdehæfter.

Eleverne skriver dernæst deres tekst ind i google drev - vi har snakket om tekstens opbygning, overskrift, fagord og billedtekst. 

Eleverne skulle lære forskellen på fakta/fiktion, lidt om hvordan man læser en fagbog, F'erne og hvordan man åbner et google dokument og skriver deri og deler med mig. 

I næste uge skal vi hænge teksterne op sammen med det billede de har tegnet i billedkunst.