For at skabe mere motivation til læsning i de mindste klasser, når der arbejdes med faglig læsning, er det vigtigt at gøre indholdet spændende og relevant for børnene. I 2. klasse har vi netop arbejdet med faglig læsning og skrivning, hvor eleverne var meget motiverede for at lære om afrikanske dyr.
Vi startede med at læse to små fagbøger sammen – først om giraffen og derefter om strudsen. Efter læsningen skrev vi små sætninger om det, vi havde læst, i fællesskab.
Eleverne skulle derefter skrive deres egen lille fagtekst om et afrikansk dyr. De fik skrivesider, der var inddelt efter de 7 F’er: Findested, Form og Farve, Føde, Familie, Formering og Fjender.
Både bøgerne og skrivesiderne fulgte denne struktur, hvilket gjorde det lettere for eleverne at organisere deres tekster. Vi brugte tid på at tale om, hvordan man kan formulere små sætninger, der giver mening, uden blot at kopiere fra bøgerne.
Efter vi havde arbejdet med de to små bøger om giraffen og strudsen i fællesskab, fik eleverne lov til selv at vælge en bog om et dyr, som de skulle skrive om. Denne proces styrkede deres forståelse af det faglige indhold, samtidig med at de blev bedre til at udtrykke sig skriftligt.
Faglig skrivning er vigtig, fordi det hjælper eleverne med bedre at forstå og bearbejde det, de lærer.
Når børn skriver om et emne, træner de deres evne til at tænke klart og bruge de rigtige fagord. Det styrker også deres evne til at forklare og huske det lærte, samtidig med at det giver læreren et indblik i, hvordan eleverne forstår emnet.
I linket herunder finder I de små fagbøger om 5 afrikanske dyr.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar